第158章慈母多敗兒
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第158章 慈母多敗兒
“娘,我何嘗不知這個道理!”李延睿苦笑了下。
“洪教諭說我連請了好幾日假,簡直就是無視學業,罰我每日做十篇策論,不做完不準回家。”
十篇!江婉聽得目瞪口呆。
據江婉的了解,縣書院先生的要求,每篇策論的字數不少於八百至一千字。也就是說,這幾天李延睿在書院裏,每天要寫近萬字的作文?
別說寫作文,就光用毛筆寫一萬字都是個為難人的事情,洪教諭這是想幹嘛?
“教諭嚴格要求你也是為了你好,怕你自恃天賦心高氣傲,學習不踏實,這是磨煉你的性子呢。”
雖然江婉的心裏在打鼓,但還得站定洪教諭的立場,為書院說話。
前世的教育雞湯怎麽說來著,家校共建?
意思是老師和家長必須協同一致,才能形成教育合力,共同把孩子教育好。
江婉雖然前世沒有當過家長,但她當過學生,自然明白學生對學校不信任的後果有多嚴重。
她現在能做的只有催促李延睿趕緊去休息,明天才有力氣去接受懲罰。
但自己一個人的時候卻怎麽也睡不著,翻來覆去腦子裏總浮現出李延睿顫抖的那只右手。
這種變相的體罰弊害很多,別說長時間的書寫對手的傷害,最麻煩的還是心理。一天之內必須完成十篇內容各異的策論,哪怕是天才,在那麽短的時間裏都能容易靈感枯竭。
寫文章不比練字,腦袋空空怎麽寫得出來?長時間的壓榨只能產生逆反,甚至往後都再作不出文。
大虞的科考偏以文科為主,這不是適得其反的做法嘛!
江婉很擔心洪教諭的懲罰方式會將李延睿給徹底的毀了。要知道再怎麽成熟,他也不過是一個不足二十歲棱角猙獰的年輕人,遠遠不及老油條的世故和圓滑。
更何況出了趙蕓娘被宋乾逼迫,全家人都束手無策的事情之後,這孩子明顯更懂事,更用功,也根本無需什麽懲罰。
嚴師出高徒沒有錯,但法理不外乎人情,江婉總覺得洪教諭的懲罰過了一點,李延睿完全沒有必要去承受這次的無妄之災。
第二天一早,李延睿才去書院,江婉在家裏也坐不住了。
她再次熟門熟路來到洪教諭的值房,也把握不準自己到底算不算合格的家長。
“李延睿讓你來的?”這回等江婉說明來意,洪教諭的臉色那是相當的難看,“不過是多寫幾個字,多作幾篇文,他就受不了了?”
“既然吃不得這點苦,又何必上書院來?”
“不是不是!”江婉沒料到自己只開了個頭,洪教諭的反應會如此之大,她急得連連擺手,“是我自己的主意。”
“只因這次李延睿的確不是無視學業……”江婉想要替李延睿解釋一下,可還沒說完就被洪教諭打斷了。
“我正要去找嫂子,就為了一點銅臭之物,為何要耽擱孩子的學業?”甚至將矛頭直指江婉,顯見氣得不輕。
“若為生計發愁,我一早就說過你們繼續回書院來,明明已無後顧之憂!”
“大嫂若對洪某先前處事不周還有嫌隙,洪某在此給嫂子道歉,怎麽能因此而影響到孩子的學業?”
面對洪教諭的詰責,江婉內心直誇他有讀書人的高潔,真正視錢財如糞土。
臨江縣滿城人眼紅的蜜雪飲在他看來,卻不過是一點銅臭之物,說得江婉都有些為自己的愛財之心汗顏,跟這樣的高潔之士站在一起都有些直不起腰來了。
“洪教諭言重了,您對李家,對李延睿的幫扶、愛護之情令我們全家人沒齒難忘,我更不會成為孩子求學路上的絆腳石,此次實屬事出有因。”
此時讀書人的師長有與父兄比肩的地位,哪怕心裏有不同的意思也只能忍著,不像江婉生活的前世的學生家長,嘴巴裏說:老師,這皮孩子就交給您了,不聽話往死裏打!但老師你要當了真,真打了人家孩子,轉頭就可以把你告到教育局,調崗撤職甚至丟了飯碗。
江婉是來給李延睿求情的,哪怕洪教諭的做法不妥,她也只能忍氣吞聲,笑臉賠盡,絞盡腦汁的想說辭怎樣委婉。
等洪教諭臉上的神色平靜了些,她才再次為李延睿開脫,“是書院把他教育得好,家裏突逢變故之時,一力承擔起責任,這都是洪教諭您跟書院先生的功勞。”
“我也不是幹涉先生們的決定,怕他多寫字多作文,他回家之後也並無怨言。只是我發現他寫了一天字之後手抖得太厲害,連筷子都拿不住了,就想著此次懲罰於他實屬無妄之災,磨煉心志之事是否可慢慢來?”
“吃得苦中苦,方為人上人。這是李延睿必經之路,嫂子無需為他擔心。”洪教諭仍然不為所動。
“教諭說得有理!不過好像有個詞叫‘過猶不及’,用在這裏我也不知道對不對,萬一這孩子傷了手,或是對寫文章有了陰影,到時候影響了考試,豈不是更得不償失?”江婉只能盡可能的卑微請求,在孩子的師長面前,其實是沒有道理可講的。
到了此時,她才體會到李延睿做為一個學子,其實也挺不容易的。
以前她一心想李延睿科考順利,然後提高李家的社會地位,但現在卻感覺,若是建立在他的不堪重負上,似乎也沒那麽必要?
“唉,嫂子,慈母多敗兒,這次我會跟先生們說說,適當的減少一些懲罰,但若再犯錯,懲罰加倍!”
“望嫂子別怪我太苛刻。延睿這孩子跟我那兄長一樣,極有讀書的天賦,若在我手上被耽擱了,有負兄長所托,將來我有何面目去見兄長?”
“是,是。”江婉除了連連點頭,還能說什麽?其實李延睿能不能做官其實並不需要你負責?也不用你去給李文盛一個交代?
不過他一個慈母多敗兒,倒是讓江婉有些警醒,或許是自己太過在意這些孩子了嗎?甚至她都有些懷疑洪教諭這次所謂的懲罰另有目的。
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“娘,我何嘗不知這個道理!”李延睿苦笑了下。
“洪教諭說我連請了好幾日假,簡直就是無視學業,罰我每日做十篇策論,不做完不準回家。”
十篇!江婉聽得目瞪口呆。
據江婉的了解,縣書院先生的要求,每篇策論的字數不少於八百至一千字。也就是說,這幾天李延睿在書院裏,每天要寫近萬字的作文?
別說寫作文,就光用毛筆寫一萬字都是個為難人的事情,洪教諭這是想幹嘛?
“教諭嚴格要求你也是為了你好,怕你自恃天賦心高氣傲,學習不踏實,這是磨煉你的性子呢。”
雖然江婉的心裏在打鼓,但還得站定洪教諭的立場,為書院說話。
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意思是老師和家長必須協同一致,才能形成教育合力,共同把孩子教育好。
江婉雖然前世沒有當過家長,但她當過學生,自然明白學生對學校不信任的後果有多嚴重。
她現在能做的只有催促李延睿趕緊去休息,明天才有力氣去接受懲罰。
但自己一個人的時候卻怎麽也睡不著,翻來覆去腦子裏總浮現出李延睿顫抖的那只右手。
這種變相的體罰弊害很多,別說長時間的書寫對手的傷害,最麻煩的還是心理。一天之內必須完成十篇內容各異的策論,哪怕是天才,在那麽短的時間裏都能容易靈感枯竭。
寫文章不比練字,腦袋空空怎麽寫得出來?長時間的壓榨只能產生逆反,甚至往後都再作不出文。
大虞的科考偏以文科為主,這不是適得其反的做法嘛!
江婉很擔心洪教諭的懲罰方式會將李延睿給徹底的毀了。要知道再怎麽成熟,他也不過是一個不足二十歲棱角猙獰的年輕人,遠遠不及老油條的世故和圓滑。
更何況出了趙蕓娘被宋乾逼迫,全家人都束手無策的事情之後,這孩子明顯更懂事,更用功,也根本無需什麽懲罰。
嚴師出高徒沒有錯,但法理不外乎人情,江婉總覺得洪教諭的懲罰過了一點,李延睿完全沒有必要去承受這次的無妄之災。
第二天一早,李延睿才去書院,江婉在家裏也坐不住了。
她再次熟門熟路來到洪教諭的值房,也把握不準自己到底算不算合格的家長。
“李延睿讓你來的?”這回等江婉說明來意,洪教諭的臉色那是相當的難看,“不過是多寫幾個字,多作幾篇文,他就受不了了?”
“既然吃不得這點苦,又何必上書院來?”
“不是不是!”江婉沒料到自己只開了個頭,洪教諭的反應會如此之大,她急得連連擺手,“是我自己的主意。”
“只因這次李延睿的確不是無視學業……”江婉想要替李延睿解釋一下,可還沒說完就被洪教諭打斷了。
“我正要去找嫂子,就為了一點銅臭之物,為何要耽擱孩子的學業?”甚至將矛頭直指江婉,顯見氣得不輕。
“若為生計發愁,我一早就說過你們繼續回書院來,明明已無後顧之憂!”
“大嫂若對洪某先前處事不周還有嫌隙,洪某在此給嫂子道歉,怎麽能因此而影響到孩子的學業?”
面對洪教諭的詰責,江婉內心直誇他有讀書人的高潔,真正視錢財如糞土。
臨江縣滿城人眼紅的蜜雪飲在他看來,卻不過是一點銅臭之物,說得江婉都有些為自己的愛財之心汗顏,跟這樣的高潔之士站在一起都有些直不起腰來了。
“洪教諭言重了,您對李家,對李延睿的幫扶、愛護之情令我們全家人沒齒難忘,我更不會成為孩子求學路上的絆腳石,此次實屬事出有因。”
此時讀書人的師長有與父兄比肩的地位,哪怕心裏有不同的意思也只能忍著,不像江婉生活的前世的學生家長,嘴巴裏說:老師,這皮孩子就交給您了,不聽話往死裏打!但老師你要當了真,真打了人家孩子,轉頭就可以把你告到教育局,調崗撤職甚至丟了飯碗。
江婉是來給李延睿求情的,哪怕洪教諭的做法不妥,她也只能忍氣吞聲,笑臉賠盡,絞盡腦汁的想說辭怎樣委婉。
等洪教諭臉上的神色平靜了些,她才再次為李延睿開脫,“是書院把他教育得好,家裏突逢變故之時,一力承擔起責任,這都是洪教諭您跟書院先生的功勞。”
“我也不是幹涉先生們的決定,怕他多寫字多作文,他回家之後也並無怨言。只是我發現他寫了一天字之後手抖得太厲害,連筷子都拿不住了,就想著此次懲罰於他實屬無妄之災,磨煉心志之事是否可慢慢來?”
“吃得苦中苦,方為人上人。這是李延睿必經之路,嫂子無需為他擔心。”洪教諭仍然不為所動。
“教諭說得有理!不過好像有個詞叫‘過猶不及’,用在這裏我也不知道對不對,萬一這孩子傷了手,或是對寫文章有了陰影,到時候影響了考試,豈不是更得不償失?”江婉只能盡可能的卑微請求,在孩子的師長面前,其實是沒有道理可講的。
到了此時,她才體會到李延睿做為一個學子,其實也挺不容易的。
以前她一心想李延睿科考順利,然後提高李家的社會地位,但現在卻感覺,若是建立在他的不堪重負上,似乎也沒那麽必要?
“唉,嫂子,慈母多敗兒,這次我會跟先生們說說,適當的減少一些懲罰,但若再犯錯,懲罰加倍!”
“望嫂子別怪我太苛刻。延睿這孩子跟我那兄長一樣,極有讀書的天賦,若在我手上被耽擱了,有負兄長所托,將來我有何面目去見兄長?”
“是,是。”江婉除了連連點頭,還能說什麽?其實李延睿能不能做官其實並不需要你負責?也不用你去給李文盛一個交代?
不過他一個慈母多敗兒,倒是讓江婉有些警醒,或許是自己太過在意這些孩子了嗎?甚至她都有些懷疑洪教諭這次所謂的懲罰另有目的。
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